本文作者，1971年畢業，為鈺創科技董事長、執行長暨創辦人盧超群博士，美國國家工程學院院士，榮任全球半導體聯盟(GSA)董事會主席，台灣半導體協會(TSIA)常務理事。
四十三年前，一群剛考上建中約十五歲的青年小夥子，在入學第一天，聽取學長迎新訓勉時，就被告知建中以紅樓標榜傳統的重要性，並以建中校訓「勇、誠、樸、勤」勉勵傳承。當時，建中校風相當開放及自由，學長私下悄悄地告訴我們建中其實不講門禁，「來來來，來上課，出出出，出校園，要聽課或翹課，一切授權同學好自為之」，但是結果在德、智、體、群、美五育競賽上，也從未落後他校。主要是校方長官相信同學們雖來自八方，但在小學及初中基礎教育，應已了解做人處事的基本道理，建中是負責培養「讀聖賢書所學何事，天將降大任於斯人也」等更上層樓、頂天立地之氣度，所以建中三年乃是教育同學長為成人之小社會大體驗，也是自我全權負責之開始：學校老師負責傳道、授業、解惑，同學們自己負責品德及學識成長之管理也。現在回想更覺得當時師長們之作風膽大心細，能夠下放其信任給青年人，徹底樹立建中自由開放、既努力求學又歷驗人生之校園風氣，欲培養有大胸襟、大格局之領袖人才!
我是高中一班從一年級讀到三年級，當時並無依能力分班，人人立足點平等，那時校內很多補習班名師，但是大部份名師也不要求同學補習，倒是比較多的老師放任同學唸書，勉勵同學多思考書中的道理，所以養成在講堂及課外追求智慧上成長之風氣。猶記高一時有一數學名師，名符其實是「幾何學名師」及「補習班名師」，但正值大學教授們推動「新數學」觀念在高中啟蒙，因此數學教材皆改為「新數學」教法，使得此名師的光芒頓減，變成在課堂上，多傳授其個人特殊的做人做事方法，甚至扯道「厚黑學」及「人生需有三術：鑽、吹、拍」，僅留最後五分鐘及下課時間才開始教數學，讓我們這些年輕小子大開耳界，樂到不行。不過，這樣教法倒也沒有影響到大專聯考數學會考不好，因為同學們很能把持「樂歸樂，做學問歸做學問」之道理，這就是建中有「好學生群聚一堂，同窗競爭之好風氣」的厲害。同學畢業後還津津樂道「與此名師之不了情」：第一次數學月考唱名發成績時的經驗真令人「忘不了」，這位名師神態嚴肅、語氣嚇人，點名分發月考試卷，結果多位同學得零鴨蛋，這還不打緊，緊接著這位名師大聲說：「某某人負十分，某某人欠我二十分，….」大家樂得想笑，名師卻警告凡笑者再扣三十分，結果反而哄堂大笑，還好老師下課!
學校給了我們「三年一班」最好的數學兼級任導師 — 朱再發先生，全校出名、春風化雨，對數學好的同學真是精益求精，對數學頭痛的同學，他也是循循善誘、敦敦教誨，深受大家尊敬。記得當時我還考了全校數學比賽第一名，代表建中參加為期一週的校際「愛迪生高中營」，在中正理工學院學習大學程度之數理，與多間高中其數學第一名之高手切磋交流，這使我在數理方面更增加興趣並在追尋發明創新之思想上啟迪很大，也是畢業後選擇以電機數理為專業之起因。
(圖片說明: 與高三恩師朱再發老師在畢業典禮合照，深為感念。)
再說建中名師多多、學問不小：有國文老師教古詩詞可以用古語唱和律詩絕句，使我們學到唐詩宋詞要用古語唱法才能更時光倒流，充滿雅興；生物老師講求同學自我探索新知，因為當時人類甫發現DNA及RNA，老師也不只是單向教學，反而請同學們自己去國家圖書館查詢資料，而後在講堂上由師生們一同討論，我開始瞭解「做學問反覆研究，尋真理並無權威」之道理，所以我對DNA的理論和實驗，反而比單單聽課來得更深刻；地理老師講中國的山川、台灣之風情，再到全世界的地理，彷彿讓我們青年學子夢想自己正繞著地球玩透透，也導引我後來想出國看世界之追求；在化學方面，遇上兩位名師一男一女，雖各自解題之Approach完全不同，但卻收異曲同工之妙，影響至我們當屆以化學系為大學第一志願的人還真不少；還有一位物理名師，在校能授課之班級有限，同學們爭先地參加補習課程，歸因於他傳授物理知識非常活化，即使講課到聲音沙啞，依然風趣且重視原理及原則，所以我們那屆同學物理成績考得相當好；建中真的有很多特別的教師，甚至為了不願教本宣科，主張上課不必由老師講課，反而引導學生可以談天互動或者站講台試教課，人人學教書，因此逼要講課者同學不得不好好唸懂書，所以「教學相長」我在年輕時已有親身體驗。
除了在課業上大家互相較勁，在建中我還學到「人外有人」：同學們個個生龍活虎，在課外活動非常活潑。還記得建中以打橄欖球聞名，喜歡體力互撞、狠命得分的同學真正不少，下大雨時也在大操場上滾地搶球，搞得全身泥濘竟大呼過癮，勝利後擁抱一團，正是快樂無窮；我喜歡打籃球，一下課大家就衝向籃球場上以球會友，十幾分鐘都不放過，上課鈴聲響起，大家大汗淋漓又衝回教室上課，真正「味道」十足迄今難忘；還有同學喜歡太極拳社、土風舞社、管弦樂團、樂儀隊、打網球，凡此種種社團不勝枚舉，每個人都可在自己的興趣上發揮，所以建中同學大家感情很好，課外活動也是「物以類聚、眾人同樂」，高中光陰毫無虛度!
本次校慶畢業四十年之我們，將有百位準備返校慶祝，除了憶往，本人鼓勵大家也當勇敢地往前再看四十年，屆時我們同窗還能返校者應該是「老兵不死」，所以藉此機會呼籲大家平時要多參加同學會，把握機會多回母校，與校友及同學們相聚互動，再沐春風其樂融融。簡理事長在同學會常常妙語如珠，以打油詩同樂：「二十看學歷、三十看能力、四十看經歷、五十看財力、六十看體力、七十看病歷、八十看黃曆、九十等著見上帝」，多憶當年、多念同窗、多參加同學會、多回饋母校、多提拔後進、多幫忙校友，就可以青春回位、英雄不老!所以簡理事長又言：「(以台語發音)人生七十才開始、八十全街滿滿是、九十同學沒稀奇、活過一百看百二」。所以大家鼓起豪氣暢談四十年後，建中畢業同學必是長江後浪推前浪、青春年少、人才濟濟、貢獻良多；屆時科技日新月異，甚至人類應該可以飛去月球渡假，樂活在水底皇宮，各種目前還無法想像的事，將被創新不窮，建中後進不但不缺席，更將是領航者；猶如我們四十年前學在建中，當時電視、飛機才展露頭角，汽車還不普遍，哪有手機，迄今一隻姆指控制彩色面板就可環遊世界，隨時加入各種社群活動，人類文明如此進步，建中人之貢獻絕對不少，有發明家、有教授、有醫生、有工程師、有企業主、有創業家、有大律師、有大法官、有文學家、有詩人、有公務員、有軍人、有總統、還有人做了大丈夫、爸爸、爺爺等等，也真夠偉大；因此未來四十年的文明進展，建中人更要領導風騷，當仁不讓，在此請建中人老、中、青三代，大家鼓勵大家!
(圖片說明：民國六十年夏，畢業典禮與母親合照於建中標竿紅樓前，此時紅樓與現代紅樓各有風味。)
相較於四十年來在科技上的日新月異,而反映在人性上的變化顯得不大，我盼望建中學子在高中這段從「未成年」到「成年」的重要成長階段，宜將做人處事的道理延續且更加發揚光大。猶記高中時期收獲最大的就是健全人格之養成教育：當時認識孔子、學了論語、看了孟子、讀了老子；做人認同禮運大同篇其中所言：「大道之行也天下為公」；做事瞭解禮記大學篇：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」並力行「茍日新、日日新、又日新」；還有朱自清的「背影」，蘇東坡赤壁賦「大江東去浪濤盡，千古風流人物」等詩文；這些都在高中教育潛移默化下，培養了健全人格功不可沒。
前瞻未來四十年，期望發揮人性光輝，回歸人性最基本，也就是「正派做人」、「正直做事」、「正氣立身」。回想高中時，老師授課論及英法革新、美國立憲，我等華人也不落後，有孫中山先生建立亞洲第一個民主共和國，又有「五四運動」中胡適等大儒倡導白話文，及青年人也須扛起國運，老師特別鼓勵我們建中人要懷抱做大事之理想，不要天天鴛鴦蝴蝶夢，更要中西並用、縱貫古今，做建中人就是要有這種國際開合的氣魄。中華民國迄今百歲，建中今年已逾一百一十三歲，但是世界各角落不少人們還得追求「所謂德先生(Democracy)及賽先生(Science)」，例如最近中東及埃及還有追求民主改革而犧牲生命的平民事蹟；比較起來目前台灣太幸運，社會之自由民主已不在話下，人人都有德先生，我們要好好珍惜；但在找真正的賽先生方面卻顯得腳步蹣跚，因此寄望建中人責無旁貸，尤其建中同學報考理工醫農科居多，更應擔負起此重責大任：「本之科學精神做人，用以科學實證做事，務必實事求是，絕不口水濫言」，才能使台灣社會在更先進高科技文明發展下，能充份享受人類最珍貴的需求：踏實、相愛、平安與快樂! 我所看到的「建中精神就是自由、民主與科學」! 篇幅有限，就此停筆，四十三年前我們從建中師長手上接下之紅樓傳承，如今我以這樣的精神鼓勵學弟們，未來更多更多的四十年，建中的活力及對社會的貢獻，永續蓬勃發展!