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校長的話
對建中未來的展望
校長 莊智鈞
本校創校於1898 年的「臺灣總督府國語學校第四附屬學校」之尋常中學科改制,今年即將邁向第124週年校慶,我個人很榮幸有這機會在今年(111)8月1日從臺北市立大同高級中學轉任到建中服務。《建中校友》第51期會刊希望我以對建中未來的展望為題,分享個人對學校未來的規劃及想法。
建中肩負國家人才培育的使命,有著民主開放但明辨是非的校風,培養學生允文允武、有自律且利他的精神。我們處在全球化、人工智慧、物聯網、新媒體等各項因素交互影響的世界,學生將來所面對的就業競爭更為激烈,知識半衰期無比短暫,面對世界急遽變遷及教育改革思潮方興未艾之際,作為一個高中的菁英典範學校,我們要如何因應變革?
因篇幅有限,我提出幾個想法供各位校友參考,請大家不吝賜教。
一、實踐學校願景的課程發展
「課程與教學」是學校經營的靈魂,因此希望在現有108年課綱的架構下,結合正式課程、非正式課程、校內外各項活動,構築學生個人學習地圖,以進行生涯探索。
延續學校既有的發展特色,成立科學教育中心,協助臺北市科學教育的推動。挹注大學、社會企業與校友資源,讓學生從實驗研究、探究實作中解決問題。
二、營造學習為本的教師教學
學校的運作應以「學習」這件事為核心,因此如何讓老師們的教學能促進學習成效,就顯得非常重要。
「教師社群」有別於過去的教學研究會,它以一種有特定目標、更有彈性,甚至跨學科合作的型態發揮功能,也意味著從個人單打獨鬥的時代,走向共同備課、相互合作的階段。
三、成就多元觀點的適性發展
我們必須重視全人教育,讓學生瞭解個人價值並非僅僅建立在學業成就單一項度,汲汲營營地追逐分數、名次,並非我們人生的目的。
建中人就一直對社團活動保有極高的熱情,因此有「不入社團,猶如未進建中」的說法。透過服務學習、社團活動、國際交流等活動,以開放的胸襟面對變動、從挫敗中修正改進、培養「利他」的使命感。
四、推動全球視野的國際教育
外語的學習是開啟一個文化的鑰匙,能以多元文化的觀點及不同的國際視角思考,本校已將「第二外語」做為校訂必修課程,每位建中人在高中階段除了英語外,都必須學習另一種外語,像日文、法文等。
持續與國內、國外的高中及大學簽訂合作備忘錄,深化互訪交流活動。鼓勵學生嘗試跨國合作專題研究,從「世界公民意識」、「多元文化學習」、「全球議題探究」等向度,培養多元觀點、領袖視野。
五、共創友善安全的校園環境
由於本校建校歷史悠久,部分校舍陳舊,幸賴歷任校長用心規劃,積極籌措經費加以維護。目前已著手草擬未來整體校園改建計畫,導入防災及韌性城市理念,期望打造一個永續循環、人文藝術、安全健康的智慧校園。
借鏡史丹福大學2025的想像,未來教室就是不僅是學生學習場域,也是實踐想法的基地,故同步設置量化分析、美感創意、STEAM等學習中心。
六、建立賦權增能的行政管理
校務經營把握「要事第一、以終為始」原則,將行政工作進行整合、簡化、減量、數位,建立「同路偕行、攜手合作、關注學習、師生雙贏」開放和諧的校園文化。
建中是百年名校,有世代相承的榮譽感,肩負國家人才培育的使命,在迎向更多元、民主、開放、國際化的時代挑戰之時,我們要鼓勵學生參與公共議題,看到自身的社會責任、實踐社會關懷的行動。教育是育人樹人的百年大業,我們無法期許這條路上能一帆風順,但能期許自己有乘風破浪的勇氣,培育「迎接世界挑戰、實踐社會責任」的未來人才!